学生处（学工部、武装部）2014年工作要点
2014年是我院通过教育部国家骨干高职院校验收后全面推进、加快发展、提升内涵的一年，学生工作将紧紧围绕学院党政中心工作，坚定改革信心，推动科学发展，凝聚价值共识，优化发展环境，切实改进作风，提高管理效能，为学院改革、发展和稳定、学生成长成才成功做出新贡献。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，积极践行群众路线，进一步深化“爱生为本，精细管理，为学生成才服务，对学生发展负责”的工作理念，坚持以稳定为前提，以教育为先导，以学风为关键，以成长为目标，努力创造和谐高效的学生工作格局，高质量地完成各项任务，推动我院学生工作再迈新台阶。
二、工作目标
（一）思想教育工作科学规划，以特色求实效，提高学生思想政治素质。
（二）日常管理工作规范到位，以服务出水平，促进学生养成良好习惯。
（三）心理咨询工作健全网络，以预防保稳定，确保学生和谐健康成长。
（四）学生资助工作拓宽渠道，以助学促育人，培养学生感恩图报意识。
（五）创新创业工作活力四射，以载体促发展，打造素质拓展保障平台。
（六）校园文化工作精彩纷呈，以精品为主导，形成个性发展广阔舞台。
（七）二级管理工作严格有序，以团结生力量，营造和谐高效工作氛围。
三、工作要点
（一）大学生思想政治教育工作和日常管理工作要社会主义核心价值观教育为引领，坚持以安全教育为基础，以学风建设为抓手，以特色项目建设为突破口，进一步夯实工作平台，注重“两个阵地”建设、探索实施“四大体系”，不断增强针对性和实效性，提升工作水平。
1.强化安全教育。大力开展安全稳定教育，加强安全意识、法制意识和自我保护意识等宣传和教育工作，有效引导学生的思想和行为。及时排查和处理不稳定因素和隐患，预防安全事件的发生。加大学生宿舍管理的力度，消除学生宿舍的安全隐患，杜绝安全事故的发生。
2.实施导航工程。围绕学院人才培养模式改革，遵循大学生成长规律，从学生成长需要入手，在大学生中开展导航教育，鼓励学生树立人生理想，明确学习目标，确定职业方向，激发学习动力。导航教育要结合我院人才培养规格，分阶段、分层次制订大学生成长目标，构建我院特有的导航教育体系。
3.加强学风建设。构建教风、学风、校风联动工作方案，围绕课程教学，明确学生、教师和管理者三方责任，抓住课前、课中、课后三个教学环节，利用一切积极因素，在教师和学生中开展系列活动，形成责任联动、环节联动、措施联动的新的教风、学风建设工作形式，多层面、多角度、全方位促进教风与学风建设，形成以教师为主导、以学生为主体、以教风带学风、以学风促教风的长效机制。
4.培育典型项目。为了加大大学生思想政治工作的创新力度，鼓励系部创新开展典型思想政治教育工作项目，大力加强社会主义核心价值观教育，积极探索和建立我院网络思想政治教育平台，掌握思想政治教育主动权。进一步做好国防教育和形势政策教育工作。积极做好大学生征兵、毕业生士官直招等工作。
5.优化队伍建设。加强辅导和班主任的培训力度，继续举办“辅导员工作论坛”，选派工作成绩突出的辅导员参加上级教育部门举办的辅导员培训班。进一步完善辅导员和班主任的考核、激励、培养机制，规范辅导员和班主任综合测评工作，促进辅导员和班主任不断增强服务意识，提高队伍整体素质。
6.夯实工作平台。精心设计主题教育的内容和形式，同时采取灵活多样的形式开展主题教育活动。探索组建“学习发展指导人才库”，组建“职业规划指导人才库”，为学生的学习与发展提供专业化指导、咨询和支持，使学生学习动力、学习态度、学习评价、学习管理等方面得到全面加强。在学生党员和学生干部中推行“成长计划”，发挥学生党员和学生干部先锋模范作用。
7.建设两个阵地。进一步深化学生班级和宿舍的建设活动。在学生班级建设方面，开展“学风示范班”与“学风标兵班”评比活动。开展“一班一品”学风建设活动。进一步落实6S管理工作要求，开展“百佳文明型寝室”、“百佳学习型寝室”创建和评比活动，同时开展“大学生6S星级寝室”评选活动。
8.实施四大体系。巩固和发展学生事务管理、养成教育、预警教育和信息管理四个体系。事务管理体系要更加规范、更加严格；养成教育体系要重点落实到系部，开展有特色的养成教育活动；预警教育体系和信息管理要全面实施，面向每一位学生，对其日常言行、课堂考勤、早锻炼、晚自习、考试成绩、寝室卫生、学籍管理等进行预先警示和信息登记，以达到对学生个性化指导的目的。
（二）心理健康教育工作以预防为基础，以心理援助和干预为重点，重视突发危机事件处理，进一步落实干预、咨询、教育和研究功能“四位一体”的运行机制，进一步健全四级网络，创造良好的校园心理氛围，确保校园和谐稳定。
9.加强心理咨询，做好危机干预。认真开展日常心理咨询，热情接待来访学生，通过现场、电话、网络、团体咨询等多种形式为学生提供及时、有效的心理援助和咨询服务。及时进行心理危机干预，通过面谈、电话咨询等方式及时沟通疏导，帮助缓解心理压力，化解心理危机。发挥新生心理健康测评作用，准确了解和掌握新生心理健康状况，建立心理档案。
10.健全保健网络，加强队伍培训。探索在学生寝室中选拔“心灵使者”，实施系部心理工作周报制，班级心理委员周报制。开展心理知识培训，提高信息反馈、朋辈辅导的能力。开展心理技能培训，增强对心理危机事件的敏感度和及时妥善处理学生心理问题的能力。
11. 精心组织活动，加强工作宣传。以“5·25”大学生心理健康日等为契机，开展生动活泼、丰富多彩的活动。适时举办有针对性的心理健康讲座，帮助学生释疑解惑，开拓视野，增长知识，健康成长。探索自办刊物，加大心理健康知识宣传，探索开通“心灵之家”微博，加强互动交流。
12.完善心理档案，落实报告制度。根据心理普查结果、日常心理咨询情况和心理危机排查结果，进一步完善特殊人员、重点人群的心理健康档案，依据“筛查、干预、跟踪、控制”一体化机制，及时发现学生心理问题，及早干预，防止问题严重化。
13.积极开展研究，努力改善条件。积极开展课题研究，多出科研成果，提高专业水平。进一步完善我院大学生心理健康教育咨询工作的硬件条件，为学生提供更好的服务，提高心理健康教育效果。
（三）大学生资助管理工作坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的原则，进一步增强服务意识，提高服务质量，完善资助体系，拓宽资助渠道，提高工作效率，扩大资助覆盖，加强诚信感恩教育，科学分析新情况、新问题，切实增强工作的预见性、针对性、创造性。
14.狠抓落实，积极主动开展学生资助管理工作。广泛深入宣传国家和学院的资助政策；落实“绿色通道”，确保学生顺利入学；规范困难学生档案建库工作；实施阳光工程，严格公正评审学生奖助学金，公开、公平、公正，力争做到学生零投诉；增强资助工作的“造血”功能，充分彰显勤工助学育人作用；积极争取社会助学项目，努力拓宽扶贫帮困资助渠道。
15.创新机制，认真开展针对具体问题的对策研究。前移困难学生资助工作关口，提前了解家庭经济困难学生状况，实现新生入学前后资助体系的“无缝对接”。充分发挥“困难学生信息库”的作用，做到全面规范，及时更新。启动家庭经济困难学生突发事件资助程序，做到针对家庭突遇天灾人祸致贫、返贫的家庭经济困难学生的及时救助。
16.提升内涵，构建贫困学生独立自强精神世界。树立自立自强的先进典型，使“自尊、自爱、自立、自强”的示范作用不断扩大，同时组织受助学生开展志愿者活动和公益服务活动，培养他们社会责任感和感恩意识。及时了解困难学生心理状况，针对性进行心理健康辅导和咨询，帮助他们树立健康向上的心态。
（四）大学生创新创业工作要继续以创业孵化基地、模拟实训、创新工作室为依托，按照“打造创新创业载体，提高创新创业能力，推动创新创业实践。”的工作思路，深入实施学生自主创业创新行动，让学院大学生创新创业工作再创新佳绩。
17.完善制度，创新工作体系。大力支持学生科技竞赛、科技展览、职业技能竞赛等活动，充分发挥他们的优势和作用，培养学生的学习兴趣、科研精神和创新能力。进一步营造创新氛围，建设创新平台、培养创新能力，构建新的创新体系。
18.加强管理，提升服务水平。提高准入门槛，规范入园程序，明确入驻基地的基本条件，本着“好中选优”的原则，对创业企业及其项目进行调查论证和评审筛选，确定入驻资格；搭建创业交流服务平台，为大学生提供成果转化和创业导师帮扶服务。依托社会力量，对成功孵化的项目向社会予以推介，促进其更好地发展和进步。
19.加大投入，激发工作热情。加大投入，支持学生开展学术科技项目研究，充分调动指导老师的积极性，培育更多更优秀的学生科研项目和创新成果。按照省级创业基地要求，建设更为全面的创业教育平台，使创业平台更为完善、功能更为强大。
20.抓好教育，推动素质拓展。邀请创业明星和企业家进校园，继续开展创业竞赛；深入挖掘和树立更多的创新创业典型，引领和鼓励大学生积极投入到实践；继续开展创业模拟实训工作，完善创业培训的教学管理。
中共安徽机电职业技术学院委员会学生工作部
安徽机电职业技术学院学生工作处
2014年2月24日
