为进一步提升受资助学生的社会责任感和实践能力，引导学生树立正确的劳动观，增强感恩意识，促进学生全面发展，2025年4月2日，学校组织本年度部分受助学生前往安徽袁粮水稻产业有限公司开展“追光的我们”资助+劳动育人实践活动。本次活动由学生处主办，学生处及下设劳动教育教研室全体教师、弋江区农业协会副会长、校外劳动教育实践基地联系人徐锐老师及30余名受助学生代表参加活动。

田间课堂：在泥土芬芳中感悟劳动价值

在基地现场管理人的带领下，学生分组参与了基础农事操作，有的除草，有的翻土，有的浇水。绝大多数学生都是第一次接触到农田，管理人手把手教会大家正确使用锄头、镰刀、耙子等传统工具，并介绍了现代农业机械。尽管大家劳动时动作生疏，但都热情高涨，笑容始终洋溢在脸上。通过田间劳动，学生不仅掌握了实用技能，还能深刻体会到“粒粒皆辛苦”的含义，培养了吃苦耐劳的品质和对自然的敬畏之心。

共情分享：在感恩反馈中完成自我重塑

部分受助学生的父母是农民工或务农者。亲身劳动后，他们更能理解父母供养自己的不易。“终于明白爸妈的汗水有多重。”互联网与通信学院陈冰冰同学感慨道。“如果不浇水，小苗会枯萎——原来行动这么重要。”照顾农作物需要持续的关注和付出，这让学生意识到责任感的重要性。他们开始理解，无论是学习、家庭还是社会角色，自己的努力都会影响结果。

田间劳动对受助学生而言，是一堂融合了感恩教育、生命教育、心理成长的综合课程。当他们为种子付出时，成长的不仅是农作物，还有他们自己。学会付出，因而懂得感恩；经历艰辛，因而更加坚韧；见证生命，因而心怀希望。

长效育人：在机制完善中实现成长赋能

学生处处长叶红辉表示：“本次活动作为我校2025年‘诚信·感恩·励志·担当’资助育人活动月系列活动的开篇，是我校强化资助育人，耕好“赋能田”的生动实践。我们不仅要解决学生的经济困难，更要通过劳动教育锻造其坚韧品格。”

据悉，安徽袁粮水稻产业有限公司作为学校稳定的校外劳动教育实践基地，将长期开展育人合作，未来学校将不定期组织受助学生参与劳动实践，推动资助+劳动育人走深走实。

（发稿：尤佳 图片：戴尧 审核：叶红辉）